ABC der Digitalen Grundbildung
Sieben kurze Filme und sieben Quizze decken die Themenbereiche des Lehrplans Digitale Grundbildung ab - vom Betriebssystem bis zum Urheberrecht.
Bestellfenster bis 20. November 2026
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Seit dem Schuljahr 2022/23 ist Digitale Grundbildung in der Sekundarstufe I ein eigenes Pflichtfach. Unterrichtet wird es überwiegend von Lehrkräften, die es nicht studiert haben - die Vorbereitung frisst deshalb mehr Zeit als der Unterricht selbst. Dieser Kurs nimmt genau diese Arbeit ab: Er ist entlang der Themenbereiche des Lehrplans aufgebaut, jede Lektion ist in einer Unterrichtseinheit zu schaffen, und die Wissenssicherung liefert das Quiz mit.
Am Lehrplan entlang gebaut
Die sieben Lektionstitel sind die Themenbereiche des Lehrplans Digitale Grundbildung der Sekundarstufe I - Betriebssysteme, digitale Kommunikation, gesellschaftliche Aspekte, Mediengestaltung, Sicherheit, technische Problemlösung, Urheberrecht.
Fachlich begleitet entwickelt
Der Kurs entstand in Zusammenarbeit mit HS-Prof. Mag. Dr. Sonja Gabriel, MA MA, Hochschulprofessorin für Medienpädagogik und Mediendidaktik an der KPH Wien/Krems.
Von der Innovationsstiftung für Bildung gefördert
Die Entwicklung wurde durch die Innovationsstiftung für Bildung gefördert - der Kurs ist kein Nebenprodukt, sondern ein eigens für den österreichischen Lehrplan gebautes Angebot.
Ohne Vorkenntnisse einsetzbar
Weder die Klasse noch die Lehrkraft braucht Vorwissen. Die Filme erklären von Grund auf; wer das Fach fachfremd unterrichtet, kann sie ebenso zur eigenen Vorbereitung nutzen.
Jede Lektion besteht aus einem kompakten Erklärfilm und einem Quiz direkt danach. Das ist Absicht: Wissen, das unmittelbar nach der Aufnahme abgerufen wird, bleibt deutlich länger haften als Wissen, das nur ein zweites Mal gelesen wird. Für die Lehrkraft heißt das: Der Film ersetzt den Input, die Stunde bleibt frei für Gespräch, Übung und die Fälle aus der eigenen Klasse.
Ein Thema pro Einheit
Sieben Lektionen, sieben abgeschlossene Themen. Es gibt keine Reihenfolge-Pflicht - wer den Sicherheits-Block vorziehen will, weil in der Klasse gerade etwas passiert ist, kann das tun.
Abrufen statt wiederlesen
Das Quiz nach dem Film ist keine Note, sondern eine Selbstkontrolle. Die Lernenden merken sofort, was hängen geblieben ist - und wo sie den Film noch einmal brauchen.
Anschlussfähig an die eigene Stunde
Weil der Input aus dem Film kommt, bleibt Unterrichtszeit für das, was kein Video kann: die Diskussion über den Klassenchat, das eigene Gerät, die eigene Erfahrung.
Auch als Hausübung tragfähig
Film und Quiz laufen im Browser auf jedem Gerät. Die Lektion lässt sich vorbereiten lassen und die Stunde mit der Auswertung beginnen.
Formuliert als das, was Schülerinnen und Schüler danach tun können - nicht als Themenliste. Die Quizze im Kurs prüfen genau diese Punkte.
- Betriebssysteme und Standardanwendungen benennen und sicher bedienen
- Wissen, was man besser nicht online stellt, und auf Cybermobbing richtig reagieren
- Den Einfluss digitaler Medien auf Gesundheit und Alltag erkennen - bis zu den Warnzeichen einer Sucht
- Computerspiele einordnen: Aufbau, Genres und ihre Kehrseiten
- Sich und die eigenen Daten im Netz schützen
- Bei technischen Problemen die ersten Handgriffe kennen und wissen, wo es Hilfe gibt
- Urheberrecht beim Verwenden und Veröffentlichen von Inhalten beachten
Der Kurs umfasst 7 Lektionen. Was jede davon im Unterricht leistet, steht daneben - ebenso, ob ein Film, ein Lernspiel oder ein Quiz dazugehört.
- Kurs gesamt
- 2 UE
- Filme
- 40 Min
- Quizze
- rund 32 Min
- Urkunde
- ab 85 %
Unterrichtseinheiten · sieben kurze Filme mit Quiz, kompakt in einer Doppelstunde
7 Filme · gemessen
7 Quizze à 6 Fragen · geschätzt
der erreichbaren T-Coins (21)
- 1
KI-generiertBetriebssysteme und Standard-Anwendungen
Was ein Betriebssystem leistet und welche Standard-Anwendungen es gibt.
Guter Einstieg: die Geräte der Klasse vergleichen - was ist überall gleich?
Film 4:55 Quiz rund 5 Min · 6 Fragen ohne Anmeldung offenDiese Lektion jetzt ansehen - 2
KI-generiertDigitale Kommunikation und Social Media
Was man online besser nicht teilt, wie man seinen Ruf im Netz pflegt und was bei Cybermobbing hilft.
Anschluss an die Klassenrealität: Welche Dienste nutzt ihr wofür?
Film 4:50 Quiz rund 5 Min · 6 Fragen - 3
KI-generiertGesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung
Was digitale Medien mit Gesundheit und Alltag machen - FOMO, Digital Detox, Warnzeichen einer Sucht.
Trägt eine Diskussion - hier lohnt die halbe Stunde nach dem Film.
Film 6:19 Quiz rund 5 Min · 6 Fragen - 4
KI-generiertMediengestaltung
Mediengestaltung am Beispiel Computerspiele: Geschichte, Genres, wie Spiele gebaut sind - und ihre Kehrseiten.
Trägt ein Gespräch über die Spiele der Klasse - und über Lootboxen.
Film 5:54 Quiz rund 5 Min · 6 Fragen - 5
KI-generiertSicherheit
Sichere Passwörter, wie man sie aufbewahrt, und wie man sich vor Viren schützt.
Der Block, den man vorzieht, wenn in der Klasse etwas vorgefallen ist.
Film 6:51 Quiz rund 5 Min · 6 Fragen - 6
KI-generiertTechnische Problemlösung
Computer-Grundlagen, die ersten Handgriffe bei Problemen und wo man Hilfe bekommt.
Gut geeignet für Partnerarbeit am Schulgerät.
Film 5:14 Quiz rund 5 Min · 6 Fragen - 7
KI-generiertUrheberrecht
Was das Urheberrecht schützt, was Creative-Commons-Lizenzen erlauben und wo man freie Werke findet.
Passt in jede Stunde, in der die Klasse Bilder oder Musik für ein Referat sucht.
Film 5:54 Quiz rund 5 Min · 6 Fragen
Der Kurs ist nicht auf ein Format festgelegt. Diese drei Zuschnitte haben sich bewährt - die Zeitangabe steht vorne, damit die Entscheidung schnell geht.
Der ganze Kurs in einer Doppelstunde
Filme gemeinsam ansehen (je 5 bis 7 Minuten), das Quiz jeweils direkt im Anschluss, am Ende Aussprache im Plenum. Wer lieber verteilt, nimmt einzelne Lektionen als Stundeneinstieg.
Film als Hausübung
Film und Quiz zuhause, die Stunde beginnt mit dem Quiz-Ergebnis und geht direkt in Übung und Diskussion. Spart Unterrichtszeit für das, was in der Klasse besser aufgehoben ist.
Vier Blöcke, ein Bogen
Blöcke bündeln: Grundlagen (Lektion 1 und 6), Kommunikation und Gesellschaft (2 und 3), Spiele und Recht (4 und 7), Sicherheit (5).
Die Szenarien sagen, in welchen Zeitrahmen der Kurs passt. Die Konzepte gehen einen Schritt weiter: Einheit für Einheit, mit Einstieg, Impulsen, Vorlage und Anpassung je Schulstufe. Jedes ist eine Option - Kolleg:innen kommentieren sie und schlagen eigene vor.
Fall zuerst, Film danach
Jede Einheit beginnt mit einer Situation aus dem Alltag der Klasse. Der Film liefert das Wissen dazu, das Quiz sichert es - und am Ende wird der Fall gelöst.
Eine Unterrichtseinheit je Lektion, frei in der Reihenfolge
Option BExpertengruppen: Die Klasse unterrichtet sich selbst
Sieben Themen, sieben Expertengruppen: Jede Gruppe erarbeitet eine Lektion und bringt sie den anderen bei - in zwei Doppelstunden ist der ganze Kurs durch.
Zwei Doppelstunden
Ihre OptionEigenes Konzept vorschlagen
Sie gehen es anders an? Beschreiben Sie Ihren Weg - getippt oder diktiert. Gute Konzepte kommen als weitere Option dazu.
Für angemeldete Lehrkräfte
Bewertet wird ohne Korrekturaufwand: Die Quizze werten automatisch aus, der Kursabschluss liefert eine druckfertige Urkunde.
Sieben Quizze, automatisch ausgewertet
Jede Lektion schließt mit einem kurzen Quiz zur Selbstkontrolle. Die Lehrkraft sieht den Stand der Klasse, ohne selbst korrigieren zu müssen.
Urkunde am Ende
Wer den Kurs abschließt, erhält eine Urkunde - druckfertig für die Lehrkraft, als sichtbarer Abschluss für die Klasse.
T-Coins für den Fortschritt
Quizze und Fortschritt bringen T-Coins auf das persönliche Punktekonto - die Motivation läuft mit, ohne dass eine Note nötig wird.
Abschlusskriterium: Der Kurs gilt als abgeschlossen, sobald 85 % der erreichbaren T-Coins gesammelt sind (21 T-Coins insgesamt). Damit zählen Quizze und Lernspiele gemeinsam - niemand scheitert an einer einzigen Frage.
Bestellt wird das Paket, nicht der einzelne Kurs - der Preis gilt für alle 4 Kurse darin. Dazu 10 % Gratisplätze und kostenlose Lehrkräfte-Zugänge; bestellt wird aus dem Abrufkontingent der Schule, abgerechnet über den OeAD. Das Bestellfenster läuft bis zum 20. November 2026.