6.-8. Schulstufe · 11-14 Jahre
Berufsorientierung
Berufe entdecken und Traumjob finden
Echte Lehrlinge zeigen ihren Arbeitsalltag. Die Klasse entdeckt vierzehn Berufe - und nebenbei, welche Eigenschaften zum eigenen Bild passen.
5.–9. Schulstufe · 10–15 Jahre 2 UE 14 Lektionen 14 Quizze bis 42 T-Coins
Gratis-Kurs - keine Lizenz, kein Bestellfenster, keine Kosten
KI-generiertKI-generiertJeder Abschnitt öffnet sich auf Klick auf seine Überschrift.
Die meisten Jugendlichen kennen eine Handvoll Berufe - die ihrer Eltern, die aus Serien, die mit sichtbaren Berufsbildern. Der weitaus größte Teil der rund zweihundert österreichischen Lehrberufe bleibt unsichtbar, und genau dort liegen die Wege, die niemand von selbst betritt. Dieser Kurs macht Berufe nicht abstrakt beschreibbar, sondern anschaulich: Es sind echte Lehrlinge in echten Betrieben, keine Berufsbilder aus dem Katalog.
Verbindliche Berufsorientierung
Berufsorientierung ist in der 7. und 8. Schulstufe verbindlich zu unterrichten - als eigener Gegenstand oder integrativ. Dieser Kurs deckt den entdeckenden Teil ab: welche Berufe es gibt und wie sie sich anfühlen.
Vierzehn Berufe, vierzehn Betriebe
Von Applikationsentwicklung über Labortechnik und Mechatronik bis Hörgeräteakustik: eine Bandbreite, die die üblichen Verdächtigen bewusst verlässt.
Sofort und kostenlos ausprobierbar
Der Kurs läuft auch ohne Anmeldung. Wer wissen will, was die Klasse sehen wird, kann ihn vorher selbst durchklicken - ohne Konto, ohne Freischaltung.
Vom Beruf zum Selbstbild
In jeder Lektion tippen die Lernenden an, welche Eigenschaften auf sie zutreffen. Daraus wächst im eigenen Profil ein Selbstbild - kein Test, keine Zuweisung, sondern eine Sammlung, die sie selbst gefüllt haben.
Jede Lektion folgt demselben Aufbau: ein Beruf, ein echter Arbeitsalltag, ein Quiz - und dann die Frage „passt das zu dir?“. Die Reihenfolge ist Absicht. Wer zuerst gefragt wird, was er gerne macht, antwortet mit dem, was er kennt. Wer zuerst sieht, was es gibt, kann sich in etwas wiedererkennen, von dem er vorher nicht wusste, dass es existiert.
Echte Menschen statt Berufsbilder
Es sprechen Lehrlinge über ihre eigene Arbeit - was sie tun, was sie mögen, was anstrengend ist. Das ist glaubwürdiger als jede Beschreibung und für Jugendliche näher dran.
Kurze, gleich gebaute Einheiten
Vierzehn Lektionen mit gleichem Aufbau: Beruf, Arbeitsalltag, Eigenschaften, Quiz. Die Klasse kennt nach der ersten Lektion die Struktur und kann selbstständig weiterarbeiten.
Selbstbild statt Zuordnung
Die Eigenschafts-Chips ordnen niemanden einem Beruf zu. Sie sammeln, was die Lernenden selbst über sich sagen - nachträglich änderbar und jederzeit im eigenen Profil sichtbar.
Frei wählbare Reihenfolge
Es gibt keinen Pflichtweg durch die vierzehn Berufe. Eine Klasse kann sich aufteilen und die Ergebnisse gegenseitig vorstellen - das deckt in einer Doppelstunde alle Berufe ab.
Formuliert als das, was Schülerinnen und Schüler danach tun können - nicht als Themenliste. Die Quizze im Kurs prüfen genau diese Punkte.
- Vierzehn Lehrberufe und ihren tatsächlichen Arbeitsalltag kennen
- Berufe nach Tätigkeit, Umfeld und Anforderungen unterscheiden
- Eigene Stärken und Vorlieben benennen und im eigenen Profil sammeln
- Erkennen, dass Berufsbilder mehr umfassen als ihren Namen
- Den eigenen nächsten Schritt einordnen - Schnuppertag, Praktikum, Bewerbung
Der Kurs umfasst 14 Lektionen. Was jede davon im Unterricht leistet, steht daneben - ebenso, ob ein Film, ein Lernspiel oder ein Quiz dazugehört.
- Kurs gesamt
- 2 UE
- Quizze
- rund 32 Min
- Urkunde
- ab 10 Quizzen
Unterrichtseinheiten · Doppelstunde für alle 14 Berufe
14 Quizze à 3 Fragen · geschätzt
mit mindestens 85 %
- 1
KI-generiertVersicherungskaufmann/-frau
Versicherungskaufmann/-frau - Beratung, Vorsorge, Innen- und Außendienst.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen - 2
KI-generiertHotel- und Gastgewerbeassistent:in
Hotel- und Gastgewerbeassistent:in - Gäste, Organisation, Service.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen - 3
KI-generiertHörgeräteakustiker:in
Hörgeräteakustiker:in - Technik, Handwerk und Arbeit mit Menschen.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen - 4
KI-generiertMedienfachmann/-frau
Medienfachmann/-frau - Gestaltung, Produktion, digitale Medien.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen - 5
KI-generiertLabortechniker:in
Labortechniker:in - Analyse, Genauigkeit, Sicherheit im Labor.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen - 6
KI-generiertLand- und Baumaschinentechniker:in
Land- und Baumaschinentechniker:in - Maschinen, Diagnose, Reparatur.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen - 7
KI-generiertGarten- und Grünflächengestalter:in
Garten- und Grünflächengestalter:in - Planung und Arbeit im Freien.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen - 8
KI-generiertInformationstechnolog:in
Informationstechnolog:in - Netzwerke, Systeme, Betreuung.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen - 9
KI-generiertMechatroniker:in
Mechatroniker:in - Mechanik und Elektronik im selben Beruf.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen - 10
KI-generiertBürokaufmann/-frau
Bürokaufmann/-frau - Organisation, Kommunikation, Verwaltung.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen - 11
KI-generiertElektrotechniker:in
Elektrotechniker:in - Anlagen, Installation, Sicherheit.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen - 12
KI-generiertProzesstechniker:in
Prozesstechniker:in - Produktionsabläufe steuern und überwachen.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen - 13
KI-generiertApplikationsentwickler:in
Applikationsentwickler:in - Software entwerfen, bauen, testen.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen - 14
KI-generiertKonstrukteur:in
Konstrukteur:in - Bauteile planen und technisch zeichnen.
Quiz rund 2 Min · 3 Fragen
Der Kurs ist nicht auf ein Format festgelegt. Diese drei Zuschnitte haben sich bewährt - die Zeitangabe steht vorne, damit die Entscheidung schnell geht.
1 Unterrichtseinheit
Berufe-Rallye
Jede Schülerin und jeder Schüler wählt drei Berufe frei aus, arbeitet sie durch und stellt danach den überraschendsten davon der Klasse vor. Deckt in einer Stunde viel Bandbreite ab.
Doppelstunde
Aufteilen und vorstellen
Die Klasse teilt die vierzehn Berufe untereinander auf. Erste Hälfte: durcharbeiten und Quiz. Zweite Hälfte: Kurzvorstellungen. Am Ende kennt die Klasse alle vierzehn.
Über das Schuljahr
Begleitend zur Berufsorientierung
Ein Beruf pro Woche als Einstieg in die BO-Stunde, danach die eigene Recherche. Das Selbstbild im Profil wächst dabei über das ganze Jahr mit.
Bewertet wird ohne Korrekturaufwand: Die Quizze werten automatisch aus, der Kursabschluss liefert eine druckfertige Urkunde.
Vierzehn Quizze
Jeder Beruf schließt mit einem Quiz ab. Der Kurs gilt als abgeschlossen, wenn zehn Quizze mit mindestens 85 Prozent bestanden sind - die Klasse muss also nicht alle vierzehn machen.
Das eigene Selbstbild
Die angetippten Eigenschaften sammeln sich im Profil der Lernenden. Sie sind ein Gesprächsanlass für die Berufsorientierung - und bleiben jederzeit änderbar.
Urkunde und T-Coins
Der Abschluss bringt eine druckfertige Urkunde; jedes bestandene Quiz füllt das T-Coin-Konto.
Abschlusskriterium: 10 bestandene Quizze mit mindestens 85 % - die Klasse muss also nicht alle 14 Lektionen durcharbeiten.
Der Kurs steckt in einem Paket mit 4 Kursen - freigeschaltet wird das ganze Paket. Keine Lizenz, kein Bestellfenster, keine Kosten - für die ganze Klasse. Als Lehrkraft registrieren, Klasse anlegen, Kurs freischalten.